DEBILIDADES PARA SE MAESTROS (AS)

Los estudiantes expresaron las siguientes debilidades de cara al ejercicio como docentes: en su orden, el 56 % manifiestan que tienen dificultades como hablar en público o pánico escénico, timidez, miedo, nervios, pena, mal genio, impaciencia, orgullo, pereza, incumplimiento, camorrería, sinsebleria, uso de vocabulario soez, visa solitaria. El 40 % expresa dificultades como la alta del gusto por la lectura, falta de exigencia, saber corregir, mala ortografía. Y un 4 % plantea como dificultad auditiva (1) y visual (1).Finalmente con ellos, ¿cómo enseñar el ARTE DE LEER realidades?, ¿cómo enseñar el ARTE DE COMPRENDER?, subjetividades en procesos de educabilidad y enseñabilidad; y ¿cómo enseñar el ARTE DE ACOMPAÑAR? En procesos de construcción de proyectos de vidas.